Curso de Actualización a distancia

DISLEXIAS y DISCALCULIAS

del desarrollo

Orientaciones didácticas para el trabajo en el aula

Preparado por el equipo profesional del Centro de Asistencia Neuroeducativa y Neuroterapias Aplicadas de OPPROSE

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Coordinadores Generales:

Eduardo Alfredo Sciotto
Elsa Beatriz Niripil

Autores del libro

NUEVO FORMATO....

VISUALMENTE MÁS ATRACTIVO...

DIDÁCTICAMENTE MÁS AMENO E INTERESANTE...

... en 4 módulos digitales de estudio, interactivos.

...192 páginas en tamaño A4 con información actualizada al 2017.

...más de 70 esquemas, cuadros e ilustraciones a todo color

...con links a 16 videos sobre la temática especialmente seleccionados de la web

...links directos a las propuestas de evaluación y ejercitación On Line

 

 

 

Especialmente destinado a...

Docentes de todas las ramas y niveles. - Psicopedagogos y licenciados en Psicopedagogía.
Psicólogos con formación o interés por las neurociencias.
Personal técnico de gabinetes escolares. - Fonoaudiólogos.
Logopedas. - Pediatras, neuropediatras y neurólogos infantiles.
Directivos de establecimientos educativos de gestión estatal y privada.
Padres de niños con estos trastornos...

... y cualquier persona interesada en la temática

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OBJETIVO

Brindar al cursante información científica y técnica, basada en los nuevos aportes de las neurociencias, que le permitan ampliar y actualizar su práctica profesional.

TEMARIO

Contenido Módulo 1
Recurso multimedia N° 1. Marco introductorio general a las necesidades educativas especiales. Clasificación funcional de las nee desde un punto de vista curricular contextuado. Necesidades especiales de adaptación curricular propiamente dicha. De adaptación de objetivos:. De adaptación de contenidos. De adaptaciones metodológicas. De adaptaciones en la evaluación. De adaptación de tiempos. Necesidades especiales de adaptaciones que faciliten el acceso al currículum. De lugares específicos de trabajo. De recursos personales. De materiales específicos (facilitadores). De medidas de acceso físico. Recurso multimedia N° 2. NEE transitorias y permanentes. Causas de las NEE transitorias. Causas socioculturales determinantes de NEE. Pobreza y necesidades educativas especiales. Causas educativas determinantes de NEE. Los sin sentido de la escuela Causas familiares determinantes de NEE. Expectativas familiares Sobreprotección. Actitud de los padres hacia la escuela. Causas individuales determinantes de NEE. Problemas de salud. Problemas emocionales-sociales. Estilos de aprendizaje Recurso multimedia N° 3 La intervención psicopedagógica. Introducción. ¿a quién recurro si tengo un alumno con dificultades? ¿quiénes necesitan adecuaciones curriculares? Modalidades y ámbitos de intervención psicopedagógica. Enfoques de intervención psicopedagógica. Praxis psicopedagógica Enfoque clínico. Enfoque educativo. ¿de qué hablamos cuando hablamos de dificultades en el aprendizaje? Muchas definiciones que expresan un problema complejo Dificultad de aprendizaje y disfuncionalidad institucional Conceptualización neuropsicológica de los procesos de aprendizajes y sus discapacidades

Contenido Módulo 2
Recurso multimedia N° 4. Características anatómicas y funcionales del sustrato de la cognición Recurso multimedia N° 5 Corteza frontal premotora. Corteza frontal motora. Corteza parietal o sensorial. Area de asociación sensorial. Corteza occipital o visual. Lobulo temporal. Rinencéfalo. Lóbulo de la ínsula Recurso multimedia N° 6 y 7. Las áreas especializadas del conocimiento. Relaciones entre cerebro anterior y cerebro posterior respecto de las funciones cognitivas Recurso multimedia N° 8. La conducción del impulso nervioso. Recurso multimediaN° 9. Memoria y aprendizaje. Bases neuropsicológicas del aprendizaje del lenguaje escrito. Recurso multimedia N° 10. Modelo de la ruta doble. Ruta fonológica del lenguaje

Contenido Módulo 3
Recurso multimedia N° 11 Despistaje pedagógico. Tareas para la evaluación de la producción escrita. Alteraciones centrales de la escritura. Disgrafía fonológica. La disgrafía superficial. La disgrafía profunda. Alteraciones del nivel grafémico. Las alteraciones periféricas de la escritura. Alteración del nivel alográfico. Alteraciones de los patrones motores de la escritura (disgrafía apráxica). Disgrafía aferente. Recurso multimedia N° 12 Lenguaje y fracaso escolar Desarrollo normal del lenguaje. La evaluación del lenguaje. Trastornos del habla (del proceso de expresión verbal). Trastornos del lenguaje (de la estructuración lingüística o sintáctica). Estrategias en el área del lenguaje: Recurso multimedia N° 13 Conciencia fonológica y dislexia. Los niveles lingüísticos en la lectura. Recurso multimedia N° 14 ¿qué es la dislexia? Mecanismos celulares y moleculares. Fenotipo cognitivo de la dislexia del desarrollo. Clasificación neurológica de las dislexias. Síndrome disléxico - disgráfico dislingüístico. Síndrome disléxico disgráfico visomotor. Dislexia. Rasgos disgráficos. Dislexia. Rasgos disléxicos Leximetría elemental en el aula. Tratamiento de la dislexia Sugerencias específicas para las situaciones de aula

Contenido Módulo 4
Neuropsicología de la aritmética elemental Recurso multimedia N° 15 Los primeros estudios. El síndrome de Gerstmann. Habilidades numéricas y razonamiento general. Habilidades numéricas y memoria. Especialización hemisférica Modelos de circuitos cerebrales implicados en el cálculo y en el procesamiento numérico Discalculia. Definición Clases de discalculia escolar. Bases neuropsicològicas Alteraciones y localizaciones lesionales. El problema de la localización. Valoración neuropsicológica. Signos o síntomas de la discalculia escolar. Recurso multimedia N° 16 Propuesta de actividades Material que se utiliza para la enseñanza y recuperación de habilidades matemáticas. Ábacos Utilidades didácticas del ábaco. Regletas matemáticas de George Cuisenaire. Bloques lógicos de Dienes Utilidad de los bloques lógicos de Dienes. Variantes de bloques lógicos. Geoplanos. Pentominos. Poliominós y pentominos. Actividades en el nivel primario con pentominos. Policubos. Sugerencias didácticas sobre la utilización de policubos. Actividades en primaria con multicubos. Tangram. Sugerencias didácticas para educación infantil. Propuesta de evaluación.

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Esta capacitación no otorga puntaje para la carrera docente en ninguna jurisdicción de la República Argentina

En 4 entregas vìa e-mail

Usted puede administrar su tiempo de estudio.

Dispone de hasta 8 meses para completar la cursada

Se extiende certificado con la aprobación de los Trabajos Prácticos
(equivalente a 160 Horas Cátedra de Capacitación).

Consulta permanente a través del sitio web: www.opprose.org.ar
Autoevaluaciones On Line que le permitirán medir el progreso de sus conocimientos

 

 

 

 

 

 

COSTO DE LA CAPACITACIÓN PARA ARGENTINA Y RESTO DE IBEROAMÉRICA

VALOR DEL CURSO EXPRESADO
EN MONEDAS LOCALES

Matrícula de inscripción: SIN CARGO
Emisión y envío de certificados por correo postal: SIN CARGO
Las certificaciones se remitirán al domicilio postal declarado una vez aprobadas las evaluaciones.

MATERIAL DE ESTUDIO:

VALORES EXPRESADOS EN MONEDA LOCAL

1 x 2716 ARS
4 x 849 ARS
1 x 690 BOB
4 x 242 BOB
1 x 66180 CLP
4 x 23160 CLP
1 x 300.770 COP
4 x 105.270 COP
1 x 58.000 CRC
4 x 20.285 CRC
1 x 100 CUC
4 x 35 CUC
1 x 100 U$S
4 x 35 U$S
1 x 100 U$S
4 x 35 U$S
1 x 85 EUR
4 x 30 EUR
1 x 770 GTQ
4 x 270 GTQ
1 x 2400 HNL
1 x 842 HNL
 
1 x 1885 MXN
4 x 660 MXN
1 x 3200 NIO
4 x 1120 NIO
1 x 100 PAB
4 x 35 PAB
1 x 589.800 PYG
4 x 206.400 PYG
1 x 330 PEN
4 x 115 PEN
1 x 4990 DOP
4 x 1746 DOP
1 x 3300 UYU
4 x 1155 UYU



 

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